A aprendizagem por descoberta, proposta pelo psicólogo e educador Jerome Bruner, é uma metodologia baseada na resolução de problemas e na pesquisa ativa. Como o próprio nome sugere, a ideia é que o estudante aprenda por meio da descoberta, em contraste com o método transmissivo tradicional.
Essa abordagem tem raízes antigas: séculos antes de Cristo, o filósofo Sócrates já praticava algo semelhante com o método maiêutico, no qual, por meio de perguntas, ajudava seus discípulos a encontrar (ou descobrir) respostas e soluções para problemas.
As vantagens da aprendizagem por descoberta são evidentes. Quando aprendemos algo que exige esforço pessoal e cognitivo, não apenas potencializamos nosso intelecto, mas também construímos memórias mais duradouras.
Os principais passos dessa metodologia incluem:
1. Introduzir e contextualizar o assunto: Apresentar o tema de forma a despertar a curiosidade dos alunos.
2. Formular hipóteses: Incentivar os alunos a levantar possíveis explicações ou respostas.
3. Análise e observação: Guiá-los a observar e analisar o tema com profundidade.
4. Testagem das hipóteses: Permitir que os alunos testem suas hipóteses em atividades práticas.
5. Sistematização dos resultados: Ajudá-los a organizar e registrar suas descobertas.
Esse método não apenas promove uma compreensão mais profunda dos conteúdos, mas também prepara os alunos para resolver problemas de forma autônoma e criativa, habilidades essenciais para a vida e o aprendizado contínuo.
