Na apresentação interativa a seguir você conhecerá a teoria do ensino de J. Bruner e seus conceitos de aprendizagem por descoberta, currículo em espiral e modos de representação (ativo, icônico e simbólico).
Behaviorismo: tipos de condicionamento
Veja o exercício com flashcards sobre condionamento reflexo e condicionamento operante.
Aprendizagem baseada em projetos
A ABP pode ser definida pela utilização de projetos autênticos e realistas, baseados em uma questão, tarefa ou problema altamente motivador e envolvente, para ensinar conteúdos acadêmicos aos alunos no contexto do trabalho cooperativo para a resolução de problemas. Na apresentação a seguir você poderá ver passo-a-passo.
Aprendizagem por descoberta: como a autonomia no processo de aprender potencializa a retenção e o engajamento
A aprendizagem por descoberta, proposta pelo psicólogo e educador Jerome Bruner, é uma metodologia baseada na resolução de problemas e na pesquisa ativa. Como o próprio nome sugere, a ideia é que o estudante aprenda por meio da descoberta, em contraste com o método transmissivo tradicional.
Quadro de relações filosóficas
O mapa conceitual a seguir foi desenvolvido tendo como base o “Quadro de relações filosóficas” elaborado por Will Durant (1926) na sua obra “História de la filosofia: la vida y el pensamiento de los más grandes fisosofos del mundo”. Os termos de ligação foram acrescidos pelo autor do mapa.
Homossexualidade: psicanálise, religião e educação
Este artigo tem como objetivo refletir sobre a homossexualidade. Destina-se a verificar os esforços da psicanálise clássica para entender e definir o fenômeno da homossexualidade, que para muitos até hoje ainda é cercado por mistério, e entender como o tema é tratado dentro das igrejas cristãs e da escola.
Da experiência do usuário (UX) à experiência de aprendizagem (LX)
O objetivo do artigo é alistar requisitos que permitam avaliar uma ferramenta digital em função da sua capacidade de apoiar o processo de aprendizagem e/ou construção do conhecimento. Clique aqui para ler o artigo completo.
Alegoria da caverna (resumo)
Imagine homens vivendo desde a infância em uma caverna, com pés e pescoços acorrentados, incapazes de olhar para outra direção além da frente. A luz na caverna vem de uma fogueira, e entre ela e os homens, há uma estrada com um pequeno muro. Por essa estrada, passam pessoas carregando diferentes objetos, estátuas de seres humanos e animais. Os homens da caverna só conseguem ver sombras de si mesmos e dos outros, confundindo-as com a realidade. O eco das vozes dos transportadores é percebido como se viesse das sombras, e assim, atribuem realidade a elas.
Críticas à Utopia de Platão
Durant (1994) questiona se a Utopia é viável, se tem aplicação prática e se já foi realizada. O autor acredita que, em parte, ela se concretizou com o governo do catolicismo na Europa por cerca de mil anos, na Idade Média, e, por um tempo, no Paraguai, com os jesuítas. Críticos fizeram objeções ao longo do tempo. Aristóteles, discípulo de Platão, criticou a ideia de que todos os homens fossem irmãos, a propriedade comum e o comunismo. Em períodos posteriores, surgiram outras críticas. Acusaram Platão de subestimar o costume da monogamia, o instinto maternal e de defender a abolição da família.