Objetivo de aprendizagem
Ao concluir esta microaula, você deverá ser capaz de reconhecer um argumento e compreender a relação entre as informações apresentadas e uma conclusão.
3.1.6 — Argumentos estão por toda parte
A argumentação aparece em muitos contextos:
- em conversas;
- em notícias;
- em textos acadêmicos;
- em propagandas;
- em debates;
- em redes sociais;
- em decisões do cotidiano.
Por isso, aprender Lógica também significa aprender a examinar cuidadosamente os argumentos que encontramos.
Uma pessoa pode apresentar uma conclusão com muita confiança. Isso, porém, não significa que as razões apresentadas realmente sustentem essa conclusão.
Essa questão será aprofundada nas próximas microaulas.
Revisão
3.1.1 — Argumentar faz parte do nosso cotidiano
Todos os dias apresentamos razões para explicar aquilo que pensamos, justificar nossas escolhas ou tentar convencer alguém.
Observe esta situação:
“Vou levar um guarda-chuva porque o céu está escuro e a previsão indica chuva.”
A pessoa não está simplesmente informando que levará um guarda-chuva.
Ela está apresentando razões para justificar sua decisão.
Podemos representar a situação assim:
O céu está escuro.
A previsão indica chuva.
Portanto, vou levar um guarda-chuva.
As primeiras informações são apresentadas como razões para a decisão.
A última informação apresenta aquilo que a pessoa concluiu.
3.1.2 — Uma afirmação é sempre um argumento?
Não.
Observe:
O Brasil está na América do Sul.
Essa é uma proposição. Ela pode ser analisada como verdadeira ou falsa.
Mas não há, nessa frase isolada, uma informação apresentada como razão para sustentar outra.
Agora observe:
- O Brasil está na América do Sul.
- O Rio de Janeiro está no Brasil.
- Portanto, o Rio de Janeiro está na América do Sul.
Aqui encontramos uma estrutura diferente.
As primeiras informações são utilizadas para sustentar uma conclusão.
Uma afirmação isolada não é necessariamente um argumento.
Para termos um argumento, precisamos identificar uma relação entre razões e uma conclusão.
3.1.3 — Então, o que é um argumento?
Agora podemos apresentar uma definição.
Na Lógica, um argumento é um conjunto de proposições no qual uma ou mais proposições são apresentadas como razões para sustentar outra proposição.
Por enquanto, vamos utilizar uma linguagem simples:
razões → conclusão
Mais adiante, vamos aprender os nomes específicos dessas partes.
3.1.4 — Um exemplo simples
Observe:
- Todos os alunos que estudaram o conteúdo fizeram os exercícios.
- João estudou o conteúdo.
- Portanto, João fez os exercícios.
As duas primeiras proposições fornecem as razões.
A terceira apresenta a conclusão.
Palavras como portanto, logo, assim, consequentemente podem ajudar a identificar uma conclusão.
Mais adiante, vamos estudar outros indicadores que ajudam a reconhecer as partes de um argumento.
3.1.5 — A pergunta que devemos fazer
Quando encontramos várias afirmações em um texto, não devemos assumir imediatamente que existe um argumento.
Precisamos observar a relação entre elas.
Pergunte:
Uma dessas informações está sendo apresentada como razão para aceitar outra?
Se a resposta for sim, podemos estar diante de um argumento.
Saiba mais
Quer conhecer mais sobre este assunto?
Resumindo
Vamos exercitar?
Você já sabe reconhecer a ideia básica de um argumento. Agora vá para a página “Exercício 3.1” e verifique se consegue identificar quando informações estão sendo utilizadas para sustentar uma conclusão.